第五十一章 他可是年级第一!
第一轮结束。
江州实验中学和耀华中学,都拿到了40分,再加上基础分100,分数变成了140分。
郑阳一中拿到了30分,总分130分。
郑阳十三中只拿到20分,再加上基础分,总计120分,排名倒数第一。
十分、二十分的差距并不大,十三中的心态倒是没受影响。
第二轮是主观题。
主观题就不是选择题形式了,而是出一个论述类题目,让每个队伍进行讨论、分析,最后随机一个队员答题。
评委根据题目难度和参考答案来打分。
每个评委有八分的权限,最好加在一起四舍五入,最高能获得三十分。
如果是难度很高的题目,哪怕只答出了一部分,还是有可能拿到满分的。
每个队回答两个题。
十三中竞赛队的第一个题目难度就不小。
【请给出理由,说明生活在非洲的孩子,比其他国家的孩子,面临更大的生病和死亡风险。】
大屏幕上出现题目后,会给出一分钟的讨论时间,最后答题时间是四十秒。
几个人马上讨论起来--
“疾病,肯定和医疗水平有关。”
“非洲很穷,贫穷!”
“非洲有战乱!据说那些原始部落总打仗,我上次看了个新闻说,有个只有女人的部落,得专门抢男人过去生育……”
几个人都看向何荣华,眼神中的含义很明确,“为什么你只关心这种新闻?”
何荣华尴尬一笑。
在仔细讨论一番后,赵奕做出了总结,“所以就是,战乱、贫穷、医疗水平低。谁站起来回答,就仔细解释这三条,不求拿满分,估计也有二十分吧?”
几人一.asxs.头。
“时间到!”
随着主持人的话,大屏幕随即了一个号码:三。
孙亮‘噌’的一下站了起来,认真的说了起来,“非洲很穷,贫穷会导致一系列问题;还有,非洲很乱,经常打仗,战乱会造成死亡风险……”
虽然有些用语并不标准,但只要表达清楚意思就可以。
接下来是评委打分。
这道题的难度不断太高,但想总结完全很困难,四个评委给的分都是四分、五分,加在一起是十八分。
四舍五入,二十分!
十三中竞赛队没有欢呼,但每个人脸上的笑,说明对得分还是满意的。
观众席上。
众多家长的领头人,赵虹娟也满意道,“我就说孙亮这孩子聪明,看,说的多好啊!”
江州实验中学、耀华中学以及郑阳一中,也依次回答了一个问题。
江州实验中学的得分最高,拿到了满分三十分;耀华中学和郑阳一中,都只拿到了二十分。
分数没被拉开,勉强算是合格了。
十三中竞赛队迎来了第二题。
【大萧条,是指1929年至1933年之间发源于美国,后来波及整个资本主义世界,其中包括美国、英国、法国、德国和rb等资本主义国家的经济危机。
请问:造成美国历史上1929-1933年“大萧条”的基本原因有哪些?】
林晓晴、孙亮等人都沉默了。
赵奕仔细琢磨着题目,分析着说道,“我们就从资本主义制度上破题!”
“资本主义制度,生产与消费的矛盾,资本家和工人的矛盾,证券经济的泡沫化,就从这几个角度着手去说。”
其他人都听着点头。
虽然是个历史类题目,但书本上的外国历史,也很少有分析经济的章节,十三中参赛的都是理科班学生,对他们来说,题目内容根本没接触过。
这次随机到的是四号,何荣华。
刚才何荣华做必答题,站起来紧张的没说答案,随机到他还是有风险的。
其他人都有点担心。
这次何荣华依旧很紧张,他站起来以后左右看看,开口倒还是不错,“是资本主义制度的问题,是生产与消费的矛盾,还有……还有……”
然后,不说话了。
何荣华紧张的脸上直冒汗,脑子里变得一片空白,张张嘴半天什么也没说出来,‘还有’以后就没有了。
其他人急的直上火,又不能出声提醒,一个个看何荣华的眼神,都写着‘你怎么这么不争气’。
赵奕用手捂住了脸。
他忽然想到了刚穿越过来的时候,和陈舟等人一起在网吧打dota。
两者都一样!
不管再怎么努力,也实在是带不动啊!
最后何荣华还是什么也没说,坐下来以后被一群人咬牙切齿的埋怨。
“你怎么回事?”
“赵奕都说的很清楚了,你怎么就说了一句……”
“你这么紧张,还参加什么比赛!”
赵奕也转过头,实在有心埋怨一句,但发现何荣华都掉泪了,也没办法说什么了。
但是,眼泪也没用!
林晓晴就是争强好胜的性格,摊上这样一个队友实在忍不了,她马上回身和王萍老师说道,“王老师,换人!让孙佳丽来!何荣华不行!”
王萍也点点头。
虽然要照顾学生的心情,但现在是参赛时间,何荣华实在太紧张,就是队中拉后腿的,心里工作还是后续再做吧。
一号队换人:何荣华下,孙佳丽顶上。
后排观众席。
何大宝盯着下场的何荣华,稍稍有些担忧,但更多是恨铁不成钢。
赵镇西安慰道,“老何,没事,你孩子是年级第一,竞赛差点就差点了。”
“对,他可是年级第一!”
赵虹娟的着重的附和道,“我一直希望晓晴考第一,但她总是考不过何荣华。你儿子真的很优秀!”
后面的话重点强调,意思完全是相反的。
连孙丽的母亲都回过头说一句,“年级第一,这孩子学习行!”
何大宝羞愧的都想扎进地缝里。
以前他总是觉得自家孩子,比其他孩子都强的多,站在一众家长中有面子,现在‘年级第一’竟然就成了讽刺。
……
主观题结束。
江州实验中学,第二道主观题拿到20分,总分就积累到了190分。
耀华中学其次,总得分180分。
郑阳一中排名第三,得分170分。
郑阳十三中排名倒数第一,两轮总计只拿到了40分,总分只有140,比第三名郑阳一中还要少30分。
现场有两分钟休息时间,观众们也热情的讨论起来。
“那个郑阳十三中,肯定是最后一名了。”
“刚才答题的那个,竟然紧张的什么都没说,他们应该选更好的学生来,最少心里素质要高啊!”
“我听说了,那个学校能进决赛,完全是因为那个叫赵奕的学生,就是二号,他预赛把题全做对了。”
“这么厉害?”
“比赛是看团队,他一个人再厉害也没用。”
选手席上。
孙丽还在抱怨着何荣华,“我们就应该直接让他当替补,预赛的时候,考分都没有蒙的高,现……”
孙亮也跟着说道,“他随便说上几句也有十分,我们最少也能有150分……”
林晓晴脸上满是不甘。
孙佳丽表现的很淡定,才刚上场的她,确实不必担心什么。
赵奕摇头打断道,“行了,行了,别抱怨了,已经这样了,我们就尽力答好后面的题,还有机会。”
“下面是风险题和抢答题,看我的吧!”
江州实验中学和耀华中学,都拿到了40分,再加上基础分100,分数变成了140分。
郑阳一中拿到了30分,总分130分。
郑阳十三中只拿到20分,再加上基础分,总计120分,排名倒数第一。
十分、二十分的差距并不大,十三中的心态倒是没受影响。
第二轮是主观题。
主观题就不是选择题形式了,而是出一个论述类题目,让每个队伍进行讨论、分析,最后随机一个队员答题。
评委根据题目难度和参考答案来打分。
每个评委有八分的权限,最好加在一起四舍五入,最高能获得三十分。
如果是难度很高的题目,哪怕只答出了一部分,还是有可能拿到满分的。
每个队回答两个题。
十三中竞赛队的第一个题目难度就不小。
【请给出理由,说明生活在非洲的孩子,比其他国家的孩子,面临更大的生病和死亡风险。】
大屏幕上出现题目后,会给出一分钟的讨论时间,最后答题时间是四十秒。
几个人马上讨论起来--
“疾病,肯定和医疗水平有关。”
“非洲很穷,贫穷!”
“非洲有战乱!据说那些原始部落总打仗,我上次看了个新闻说,有个只有女人的部落,得专门抢男人过去生育……”
几个人都看向何荣华,眼神中的含义很明确,“为什么你只关心这种新闻?”
何荣华尴尬一笑。
在仔细讨论一番后,赵奕做出了总结,“所以就是,战乱、贫穷、医疗水平低。谁站起来回答,就仔细解释这三条,不求拿满分,估计也有二十分吧?”
几人一.asxs.头。
“时间到!”
随着主持人的话,大屏幕随即了一个号码:三。
孙亮‘噌’的一下站了起来,认真的说了起来,“非洲很穷,贫穷会导致一系列问题;还有,非洲很乱,经常打仗,战乱会造成死亡风险……”
虽然有些用语并不标准,但只要表达清楚意思就可以。
接下来是评委打分。
这道题的难度不断太高,但想总结完全很困难,四个评委给的分都是四分、五分,加在一起是十八分。
四舍五入,二十分!
十三中竞赛队没有欢呼,但每个人脸上的笑,说明对得分还是满意的。
观众席上。
众多家长的领头人,赵虹娟也满意道,“我就说孙亮这孩子聪明,看,说的多好啊!”
江州实验中学、耀华中学以及郑阳一中,也依次回答了一个问题。
江州实验中学的得分最高,拿到了满分三十分;耀华中学和郑阳一中,都只拿到了二十分。
分数没被拉开,勉强算是合格了。
十三中竞赛队迎来了第二题。
【大萧条,是指1929年至1933年之间发源于美国,后来波及整个资本主义世界,其中包括美国、英国、法国、德国和rb等资本主义国家的经济危机。
请问:造成美国历史上1929-1933年“大萧条”的基本原因有哪些?】
林晓晴、孙亮等人都沉默了。
赵奕仔细琢磨着题目,分析着说道,“我们就从资本主义制度上破题!”
“资本主义制度,生产与消费的矛盾,资本家和工人的矛盾,证券经济的泡沫化,就从这几个角度着手去说。”
其他人都听着点头。
虽然是个历史类题目,但书本上的外国历史,也很少有分析经济的章节,十三中参赛的都是理科班学生,对他们来说,题目内容根本没接触过。
这次随机到的是四号,何荣华。
刚才何荣华做必答题,站起来紧张的没说答案,随机到他还是有风险的。
其他人都有点担心。
这次何荣华依旧很紧张,他站起来以后左右看看,开口倒还是不错,“是资本主义制度的问题,是生产与消费的矛盾,还有……还有……”
然后,不说话了。
何荣华紧张的脸上直冒汗,脑子里变得一片空白,张张嘴半天什么也没说出来,‘还有’以后就没有了。
其他人急的直上火,又不能出声提醒,一个个看何荣华的眼神,都写着‘你怎么这么不争气’。
赵奕用手捂住了脸。
他忽然想到了刚穿越过来的时候,和陈舟等人一起在网吧打dota。
两者都一样!
不管再怎么努力,也实在是带不动啊!
最后何荣华还是什么也没说,坐下来以后被一群人咬牙切齿的埋怨。
“你怎么回事?”
“赵奕都说的很清楚了,你怎么就说了一句……”
“你这么紧张,还参加什么比赛!”
赵奕也转过头,实在有心埋怨一句,但发现何荣华都掉泪了,也没办法说什么了。
但是,眼泪也没用!
林晓晴就是争强好胜的性格,摊上这样一个队友实在忍不了,她马上回身和王萍老师说道,“王老师,换人!让孙佳丽来!何荣华不行!”
王萍也点点头。
虽然要照顾学生的心情,但现在是参赛时间,何荣华实在太紧张,就是队中拉后腿的,心里工作还是后续再做吧。
一号队换人:何荣华下,孙佳丽顶上。
后排观众席。
何大宝盯着下场的何荣华,稍稍有些担忧,但更多是恨铁不成钢。
赵镇西安慰道,“老何,没事,你孩子是年级第一,竞赛差点就差点了。”
“对,他可是年级第一!”
赵虹娟的着重的附和道,“我一直希望晓晴考第一,但她总是考不过何荣华。你儿子真的很优秀!”
后面的话重点强调,意思完全是相反的。
连孙丽的母亲都回过头说一句,“年级第一,这孩子学习行!”
何大宝羞愧的都想扎进地缝里。
以前他总是觉得自家孩子,比其他孩子都强的多,站在一众家长中有面子,现在‘年级第一’竟然就成了讽刺。
……
主观题结束。
江州实验中学,第二道主观题拿到20分,总分就积累到了190分。
耀华中学其次,总得分180分。
郑阳一中排名第三,得分170分。
郑阳十三中排名倒数第一,两轮总计只拿到了40分,总分只有140,比第三名郑阳一中还要少30分。
现场有两分钟休息时间,观众们也热情的讨论起来。
“那个郑阳十三中,肯定是最后一名了。”
“刚才答题的那个,竟然紧张的什么都没说,他们应该选更好的学生来,最少心里素质要高啊!”
“我听说了,那个学校能进决赛,完全是因为那个叫赵奕的学生,就是二号,他预赛把题全做对了。”
“这么厉害?”
“比赛是看团队,他一个人再厉害也没用。”
选手席上。
孙丽还在抱怨着何荣华,“我们就应该直接让他当替补,预赛的时候,考分都没有蒙的高,现……”
孙亮也跟着说道,“他随便说上几句也有十分,我们最少也能有150分……”
林晓晴脸上满是不甘。
孙佳丽表现的很淡定,才刚上场的她,确实不必担心什么。
赵奕摇头打断道,“行了,行了,别抱怨了,已经这样了,我们就尽力答好后面的题,还有机会。”
“下面是风险题和抢答题,看我的吧!”