141.邓瑜的考察日记（2）
【在LAMSADE的参观经历是我这辈子第一次走进外国的科研机构，这对我在未来判断国内的理论科学研究机构们的运转状况带来了巨大的帮助。
——夏希羽，1981】
由于这里是NATO的总部旧址，因此这所新成立不久的学校里最让我印象深刻的就是教室众多，宽敞明亮，气派至极。完全没有军事基地原有的那种肃穆感和沉重感。
然而在夏希羽的建议下，我只是简单了解了这里的全貌后，就开始在考察期间详细了解了这里的研究生院以及教职员工中的研究生占比情况——以自然科学学科为例，这里几乎所有的教职员工都有着国内的硕士或博士研究生学位，部分科研人员可能有着多个学科的学位；即使学位低于硕士的，也就是那些极个别只有学士学历的教师，也几乎都是在行业里工作了十五年甚至二十年以上（有的甚至已经到了我国的法定退休年龄），在德尔菲法（夏希羽告诉我的一个重要名词，是一种特殊的专家打分法）中总能最接近最终结果。也就是说，他们在各自所属的行业里由于有些大公司的经验，甚至在二战以前就已经是有一定影响力的从业人员，因此学历没有成为这些人指导研究生的壁垒。
另外，我还发现了教师结构中的一个很有趣的方面——以LAMSADE为例，他们只有两位不同方向的正教授（其中一位是总负责人罗伊教授）、5名副教授和15名左右的讲师（“左右”一词是因为即将来到我国，并且在毕业之后注定要升到副教授甚至教授的浅野明日香同学也是LAMSADE的助理研究员，即等同于我国大学里的讲师）。
更重要的是这并非个例：即使是有些热门的大学科或强势学科，也只会在学生人数多出不超过一半的情况下，比LAMSADE额外多出一个教授名额、两到三个副教授名额，以及五到八个的讲师名额。这意味着只有成为这个学校里的一个学科的带头人，才能获得副教授甚至教授的职位，讲座教授和终身教授则是他们更高级的目标。
或许，这样的职称分配再代入到我国之后，可以更有利于我们目前的学科发展。但在十年甚至二十年后，随着我国各个学位的获得者的增加，这种制度不太会适合我们。但极差比例和固定名额结合的这种宁缺毋滥的思路依旧值得学习，我们不能让职称本身本身的价值变得太低，否则在国际学术交流之中会有严重影响——高校或许可以对主要以教学为主的教职员工们适当放宽名额，但专门的研究所不行。
另外，这里还实行着非升即转制度和非升即走制度（这两个词是夏希羽亲自给我翻译的）——根据学科和学院的建设情况不同而各有不同。夏希羽认为，这一制度暂时不适合我们国家的几乎所有学校，他只在希羽组内部实施了弱化版的非升即转制度。他建议我国目前仅允许水木大学和帝都大学这两所学校重点建设的专业院系尝试非升即转制度。
以上是当天中午午休时间整理的结论，以下为中午与下午的情况。
午餐结束后，我在夏希羽的身旁，与沈涵曦一起与浅野明日香交谈。短暂的谈话后，我们就各自回到了几间休息室。
下午一点三刻。自浅野明日香来华读研起，与巴黎第九大学的谈判正式开始。
经过两个小时左右的正式谈判和协定，谈成了以下几件事：
（1）【希羽组-入职协议】个人信息确认：浅野明日香，女，高卢国斯特拉斯堡人，日裔法籍，无党派人士。巴黎第九大学LAMSADE研究小组核心成员。1955年10月10日出生，1970年起在巴黎第九大学就读，并在1974年获得数学学士学位，1977年获得数学硕士学位，1978年因其对ELECTREIII法的重大贡献而破格获得了数学（决策支持）博士学位【依我国体系为理学博士学位】。此后留校工作至今。自进入大学以来，累计发表了中科院SCI1区论文1篇，2区论文3篇，3区论文1篇。另有法语的国内会议论文一篇。主攻工程决策优化、非传统决策理论领域。
推荐其来华读研的推荐人：伯纳德·罗伊（高卢巴黎九大数学教授、欧洲的运筹学权威、LAMSADE研究小组创始人）、乔治·伯纳德·丹齐格（斯坦福大学数学教授、米国的运筹学权威、线性规划之父）、霍华德·雷法（哈佛商学院数学教授、米国的决策科学权威）【以上译名全都由夏希羽提供】
浅野明日香的在巴黎第九大学的工作于今日正式结束，并在巴黎九大的帮助下，于今日开始正式启动希羽组的学术审核程序，最晚于四月底前完成，以确定在希羽组的实际任职情况。
（2）【希羽组-来华留学生协议】在签订一系列协议并留存了两份分别由LAMSADE和希羽组方面保管的、关于面试环节的录音录像证据后，夏希羽谨慎地接收了浅野明日香为自己的第二位留学生（注：第一位是沈涵曦，夏希羽担任其本科导师），兼第一位博士研究生。
法方保证浅野明日香的全部档案与研究经历为真实可信、有据可查、未被篡改与变更的。否则将为希羽组和魔都交大提供各1万米刀的惩罚性的无偿捐助。
中方应保证在1982年12月31日前批准希羽组研究所（注：法文版本中，此处代表了希羽组研究所和希羽组研究室两重含义）为魔都交大内的博士、硕士研究生的工学、理学学位共四个授予点。否则将收回为希羽组提供的2万米刀（法方保证于1981年6月1日前到账）的公对公借款。偿还责任将由魔都交大和教育部高教司方面共同对等承担。
（3）【希羽组-定向交换学者培养协议】经电话联系获得本人同意后，沈钢副博士以硕士研究生的身份被推荐免试录取为巴黎第九大学的LAMSASE研究小组的全日制学术研究生，攻读决策支持（注：夏希羽特别说明，不是数学，而是工程学）博士学位，学制三到五年。推荐人：夏希羽、顾慕飞。1981年8月31日下午四点前到罗伊教授处报道即可。其余条款由LAMSADE和希羽组自行协商——在不违反现行法律的情况下，其他相关各方不得做任何干预。
（4）【魔都交大-定向培养协议】巴黎九大在原则层面同意在1981学年接受5名魔都交大数学系的大三、大四年级的无出国经历的本科生，前来攻读全日制的、数学与工程学类专业的学术硕士学位（在此框架下，专业与研究方向任选），并为他们中的成绩合格者提供全额奖助学金。学制三到四年，允许在适当情况下有一年的提前或推迟毕业而授予学位证书，期间的所有课程以英语或法语授课。（今日签订了备忘录）
具体条款由我（邓瑜）、司璇和魔都交大数学系主任顾慕飞教授在4月19日上午共同商谈。
现已确定希羽组承担的培养费预付10万米刀（五人合计），于今年5月25日之前支付，五名学生支付完毕后，多退少不补。毕业后直接以定向培养形式加入希羽组研究所或魔都交大数学系工作三年，也可以在得到夏希羽和伯纳德·罗伊的同意后留在高卢先行加入LAMSADE工作三年。违约及进行了协议外延期毕业的学生需要为希羽组提交五十万米刀的罚款，且必须于违约之日的一周内一次结清，否则按日复利百分之一结算滞纳金。
……
在以上四条谈判结束后的晚餐时间，夏希羽用极富特色的表达和我这么说：“由于我以及我带出的符雨霄、童晓伊的科研经历在米国和不列颠的同行们得到了一定的认可，因此谈判虽说不上是激烈交火，至少也可以说是和平解放。”
虽然我不理解“激烈交火”与“和平解放”这两个完全相反的词是怎么被夏希羽用进同一句话里的，但我明白了为什么老林会特地交代我们务必服从夏希羽的安排——在世界范围内获得了重大认可的学科带头人在相关领域和某些不相关的领域都是有很大话语权的，而且多数情况下比干部们的行政级别要有用的多。
总之，在我参与过的具体到世界一流高校的、涉及留学生和交换生等有关的谈判过程中，我不曾见过如此和谐的场面，甚至在费用方面也出现了由外方承担的少见情况。
长期以来，由于我国赴西方国家学习的公派留学生人均花费相当于国内50人以上，有时甚至达到100人的花费，因此有关各方的积极性并不高。最近两年，由于国内的各类建设导致外汇储备不足的情况下，再具体到财政拨款更少的部分高校时，这一情况更严重了。
很多情况下，具体到学校对学校的对接时，不少高校，包括一些教育部直属高校，也在这方面十分犹豫。能前往真正的世界顶尖高校的也少之又少，多数留学生所在的学校和院系在国际上并非超一流学校或专业。
……
——夏希羽，1981】
由于这里是NATO的总部旧址，因此这所新成立不久的学校里最让我印象深刻的就是教室众多，宽敞明亮，气派至极。完全没有军事基地原有的那种肃穆感和沉重感。
然而在夏希羽的建议下，我只是简单了解了这里的全貌后，就开始在考察期间详细了解了这里的研究生院以及教职员工中的研究生占比情况——以自然科学学科为例，这里几乎所有的教职员工都有着国内的硕士或博士研究生学位，部分科研人员可能有着多个学科的学位；即使学位低于硕士的，也就是那些极个别只有学士学历的教师，也几乎都是在行业里工作了十五年甚至二十年以上（有的甚至已经到了我国的法定退休年龄），在德尔菲法（夏希羽告诉我的一个重要名词，是一种特殊的专家打分法）中总能最接近最终结果。也就是说，他们在各自所属的行业里由于有些大公司的经验，甚至在二战以前就已经是有一定影响力的从业人员，因此学历没有成为这些人指导研究生的壁垒。
另外，我还发现了教师结构中的一个很有趣的方面——以LAMSADE为例，他们只有两位不同方向的正教授（其中一位是总负责人罗伊教授）、5名副教授和15名左右的讲师（“左右”一词是因为即将来到我国，并且在毕业之后注定要升到副教授甚至教授的浅野明日香同学也是LAMSADE的助理研究员，即等同于我国大学里的讲师）。
更重要的是这并非个例：即使是有些热门的大学科或强势学科，也只会在学生人数多出不超过一半的情况下，比LAMSADE额外多出一个教授名额、两到三个副教授名额，以及五到八个的讲师名额。这意味着只有成为这个学校里的一个学科的带头人，才能获得副教授甚至教授的职位，讲座教授和终身教授则是他们更高级的目标。
或许，这样的职称分配再代入到我国之后，可以更有利于我们目前的学科发展。但在十年甚至二十年后，随着我国各个学位的获得者的增加，这种制度不太会适合我们。但极差比例和固定名额结合的这种宁缺毋滥的思路依旧值得学习，我们不能让职称本身本身的价值变得太低，否则在国际学术交流之中会有严重影响——高校或许可以对主要以教学为主的教职员工们适当放宽名额，但专门的研究所不行。
另外，这里还实行着非升即转制度和非升即走制度（这两个词是夏希羽亲自给我翻译的）——根据学科和学院的建设情况不同而各有不同。夏希羽认为，这一制度暂时不适合我们国家的几乎所有学校，他只在希羽组内部实施了弱化版的非升即转制度。他建议我国目前仅允许水木大学和帝都大学这两所学校重点建设的专业院系尝试非升即转制度。
以上是当天中午午休时间整理的结论，以下为中午与下午的情况。
午餐结束后，我在夏希羽的身旁，与沈涵曦一起与浅野明日香交谈。短暂的谈话后，我们就各自回到了几间休息室。
下午一点三刻。自浅野明日香来华读研起，与巴黎第九大学的谈判正式开始。
经过两个小时左右的正式谈判和协定，谈成了以下几件事：
（1）【希羽组-入职协议】个人信息确认：浅野明日香，女，高卢国斯特拉斯堡人，日裔法籍，无党派人士。巴黎第九大学LAMSADE研究小组核心成员。1955年10月10日出生，1970年起在巴黎第九大学就读，并在1974年获得数学学士学位，1977年获得数学硕士学位，1978年因其对ELECTREIII法的重大贡献而破格获得了数学（决策支持）博士学位【依我国体系为理学博士学位】。此后留校工作至今。自进入大学以来，累计发表了中科院SCI1区论文1篇，2区论文3篇，3区论文1篇。另有法语的国内会议论文一篇。主攻工程决策优化、非传统决策理论领域。
推荐其来华读研的推荐人：伯纳德·罗伊（高卢巴黎九大数学教授、欧洲的运筹学权威、LAMSADE研究小组创始人）、乔治·伯纳德·丹齐格（斯坦福大学数学教授、米国的运筹学权威、线性规划之父）、霍华德·雷法（哈佛商学院数学教授、米国的决策科学权威）【以上译名全都由夏希羽提供】
浅野明日香的在巴黎第九大学的工作于今日正式结束，并在巴黎九大的帮助下，于今日开始正式启动希羽组的学术审核程序，最晚于四月底前完成，以确定在希羽组的实际任职情况。
（2）【希羽组-来华留学生协议】在签订一系列协议并留存了两份分别由LAMSADE和希羽组方面保管的、关于面试环节的录音录像证据后，夏希羽谨慎地接收了浅野明日香为自己的第二位留学生（注：第一位是沈涵曦，夏希羽担任其本科导师），兼第一位博士研究生。
法方保证浅野明日香的全部档案与研究经历为真实可信、有据可查、未被篡改与变更的。否则将为希羽组和魔都交大提供各1万米刀的惩罚性的无偿捐助。
中方应保证在1982年12月31日前批准希羽组研究所（注：法文版本中，此处代表了希羽组研究所和希羽组研究室两重含义）为魔都交大内的博士、硕士研究生的工学、理学学位共四个授予点。否则将收回为希羽组提供的2万米刀（法方保证于1981年6月1日前到账）的公对公借款。偿还责任将由魔都交大和教育部高教司方面共同对等承担。
（3）【希羽组-定向交换学者培养协议】经电话联系获得本人同意后，沈钢副博士以硕士研究生的身份被推荐免试录取为巴黎第九大学的LAMSASE研究小组的全日制学术研究生，攻读决策支持（注：夏希羽特别说明，不是数学，而是工程学）博士学位，学制三到五年。推荐人：夏希羽、顾慕飞。1981年8月31日下午四点前到罗伊教授处报道即可。其余条款由LAMSADE和希羽组自行协商——在不违反现行法律的情况下，其他相关各方不得做任何干预。
（4）【魔都交大-定向培养协议】巴黎九大在原则层面同意在1981学年接受5名魔都交大数学系的大三、大四年级的无出国经历的本科生，前来攻读全日制的、数学与工程学类专业的学术硕士学位（在此框架下，专业与研究方向任选），并为他们中的成绩合格者提供全额奖助学金。学制三到四年，允许在适当情况下有一年的提前或推迟毕业而授予学位证书，期间的所有课程以英语或法语授课。（今日签订了备忘录）
具体条款由我（邓瑜）、司璇和魔都交大数学系主任顾慕飞教授在4月19日上午共同商谈。
现已确定希羽组承担的培养费预付10万米刀（五人合计），于今年5月25日之前支付，五名学生支付完毕后，多退少不补。毕业后直接以定向培养形式加入希羽组研究所或魔都交大数学系工作三年，也可以在得到夏希羽和伯纳德·罗伊的同意后留在高卢先行加入LAMSADE工作三年。违约及进行了协议外延期毕业的学生需要为希羽组提交五十万米刀的罚款，且必须于违约之日的一周内一次结清，否则按日复利百分之一结算滞纳金。
……
在以上四条谈判结束后的晚餐时间，夏希羽用极富特色的表达和我这么说：“由于我以及我带出的符雨霄、童晓伊的科研经历在米国和不列颠的同行们得到了一定的认可，因此谈判虽说不上是激烈交火，至少也可以说是和平解放。”
虽然我不理解“激烈交火”与“和平解放”这两个完全相反的词是怎么被夏希羽用进同一句话里的，但我明白了为什么老林会特地交代我们务必服从夏希羽的安排——在世界范围内获得了重大认可的学科带头人在相关领域和某些不相关的领域都是有很大话语权的，而且多数情况下比干部们的行政级别要有用的多。
总之，在我参与过的具体到世界一流高校的、涉及留学生和交换生等有关的谈判过程中，我不曾见过如此和谐的场面，甚至在费用方面也出现了由外方承担的少见情况。
长期以来，由于我国赴西方国家学习的公派留学生人均花费相当于国内50人以上，有时甚至达到100人的花费，因此有关各方的积极性并不高。最近两年，由于国内的各类建设导致外汇储备不足的情况下，再具体到财政拨款更少的部分高校时，这一情况更严重了。
很多情况下，具体到学校对学校的对接时，不少高校，包括一些教育部直属高校，也在这方面十分犹豫。能前往真正的世界顶尖高校的也少之又少，多数留学生所在的学校和院系在国际上并非超一流学校或专业。
……