第五十五章 持续轰炸
后来，刘伟正没办法了，他就选择在每节数学课结束的时候，直接把黄学辉堵下来。
黄学辉总不能在众目睽睽之下，还躲着自己吧？
刘伟正除了狂轰乱炸的问黄学辉提问之外，他还给自己不断增加题量练习，用来配合从头再刷的知识点。
再结合错题集的妙用，刘伟正不断的提高，再提高，终于把数学这门课给抬到了小目标之上！
虽然数学还没完全复习完，但刘伟正觉得只要维持小目标之上的成绩，那就是水到渠成了。
同样的方法，刘伟正认为同属自然学科的物理化学，也肯定适用。
只不过，刘伟正没想到的是，在数学成绩提高后，再回过头学习物理，好像变简单了一些。
他兴奋的赶紧在化学上做实验，结果发现这门课还是老样子。
刘伟正也没细想其中的缘由，只当是理科思维的辐射。数学的进步，带动了物理的进步。
想那么多是没用的，抓紧时间，提升成绩，才是王道！
这天，上完数学课的黄学辉下意识的看了一眼刘伟正。刘伟正回以微微一笑。
黄学辉赶忙走出教室，回办公室，却没发现刘伟正追过来问问题。
连续一周时间过去，黄学辉发现刘伟正虽然还是会逮着他问问题，但是频率却是下降了不少。
他居然难得的清闲了下来，甚至产生了一种奇怪的想念的感觉。后来，黄学辉在一次课间发现了原因。
他本来是打算课间去自己班的教室溜达溜达，看看学生有没有调皮捣蛋的。
却刚好看到了被刘伟正堵住的物理老师黄成康。只见，黄成康皱着眉头，第一时间没看题，而是在看刘伟正。
远没有在课堂上那种激情四射的风采了，似乎有些疲惫。
黄学辉隔老远就看到了这个画面，他记得自己是近视的，可黄成康的表情，咋就跟在眼前一样？
摇了摇头，黄学辉笑了起来。转身往回走，不去教室看看了，有这样的学生做榜样，他觉得其他学生也是可以相信的。
黄学辉边走边笑，他发现刘伟正身上的闪光点好像又多了一些。
而且，他觉得这学生不像是吊车尾，就像是来捡起曾经未曾珍惜过的学习日子一般。
刘伟正突然打了个喷嚏，有些不好意思的看了看黄成康。
然后，继续问着物理题目，直到上课铃声响起，他才放过这位物理老师。
物理过后，就轮到了化学。
化学老师是个年轻的女老师，还未结婚，被刘伟正这样逮着问题目，问的多了，两人却还成了朋友。
只不过刘伟正很担心，这样下去会不会把化学老师的约会时间也给占用了？
但是想想，他最多只耽误老师一年，好像问题不大。
在这种状态下，刘伟正持续轰炸着数学和物理化学三位老师。
刘伟正还意外的听到了一种传言，外界称呼他为“问题学生”。理由是这是唯一一个拿题目反向轰炸老师的学生！
刘伟正听到后，只觉得有趣。只要有效果，有什么不可以呢？
现在的他离着前置阶段一的目标，只缺那一点时间了。
对于刘伟正来说，当前必须要巩固好这来之不易的成绩。
一边接受新复习的知识点，一边把这些知识点捶打下去。
再通过一次次考试暴露问题，解决问题。
有的时候，真的就是，当你站在一个足够高的位置上的时候。别人就再也不敢随意的轻视你。
就像是从前，刘伟正学习不好，性格也不讨喜的时候。
班级上愿意跟刘伟正说话，甚至愿意跟刘伟正好好说话的人，没有几个。可是现在不同了。
想要好好学习的人，都乖巧的过来借笔记，或是说着什么好话，然后再跟刘伟正套些近乎，想让刘伟正帮着讲些题型。
那些从前不会好好说话的人，现在都老实的放低了自己的姿态。刘伟正并不在意这些。
同学情很重要，但是在刘伟正心里，其实也是可轻可重。
你拿我当回事，我就愿意拿你当朋友。如果你不愿意，总是看轻我。那么我也不会上赶子去求一个结果。大家正常相处其实就很好。
论起朋友，刘伟正如今也有几个了。
宋甜学习成绩，稍稍下降了一点。班主任老师自然还是要找人谈一谈的。
毕竟他最近接到的消息说是宋甜还是跟谢笙走得很近。
甚至年级组长还提过一句，说是他晚上到小树林溜达的时候，还看到过有一个女生的背影，因为跑得很快，所以看得并不清楚。但是瞧着像是宋甜。
毕竟是理科班的年级学霸之一，年级组长也是认识的。班主任老师一听就明白了。
教室里被自己盯死了，他们没机会，便借着晚自习结束之后的时间，在小树林里约会。
班主任老师有些生气，颇有些恨铁不成钢的意思。
可是女孩子脸皮薄，班主任老师不好深说，只能借着讨论卷子的时候，多提点几句。
能不能懂得老师的苦心，就看宋甜自己了。
谢合笙这次倒是进步了。上次刚转过来的三月份月考，谢笙成功吊车尾，接替了刘伟正的位置。
最后一名还坐的特别稳。
不过这次倒是进步了一些。成了班级倒数第十名。
其实对于后面的同学来说，进步空间很大。这个进步，也算是明显了。
毕竟三月份月考跟四月份月考之间，最多就是差了一个月时间。
这么短的时间内，谢笙能进步这么多。这证明，谢笙的基础应该还是不差的。他只是无心学习而已。
不过这些人变得怎么样，刘伟正真的没心思关心。毕竟距离高考，连70天都不到了。
因为语文的刺激，刘伟正一个晚自习三节课，刷了三套语文卷子。作文根本就不写，全刷其它方面的问题。
刘伟正作文的分数还是可以的。毕竟以前经常写总结报告。
如今的这个作文也算是比较好写。说白了就是个变异版的总结报告。
注意自己的文体，别犯错，再多一点优美的成语，或是古诗词，再引用一点名人名言。
黄学辉总不能在众目睽睽之下，还躲着自己吧？
刘伟正除了狂轰乱炸的问黄学辉提问之外，他还给自己不断增加题量练习，用来配合从头再刷的知识点。
再结合错题集的妙用，刘伟正不断的提高，再提高，终于把数学这门课给抬到了小目标之上！
虽然数学还没完全复习完，但刘伟正觉得只要维持小目标之上的成绩，那就是水到渠成了。
同样的方法，刘伟正认为同属自然学科的物理化学，也肯定适用。
只不过，刘伟正没想到的是，在数学成绩提高后，再回过头学习物理，好像变简单了一些。
他兴奋的赶紧在化学上做实验，结果发现这门课还是老样子。
刘伟正也没细想其中的缘由，只当是理科思维的辐射。数学的进步，带动了物理的进步。
想那么多是没用的，抓紧时间，提升成绩，才是王道！
这天，上完数学课的黄学辉下意识的看了一眼刘伟正。刘伟正回以微微一笑。
黄学辉赶忙走出教室，回办公室，却没发现刘伟正追过来问问题。
连续一周时间过去，黄学辉发现刘伟正虽然还是会逮着他问问题，但是频率却是下降了不少。
他居然难得的清闲了下来，甚至产生了一种奇怪的想念的感觉。后来，黄学辉在一次课间发现了原因。
他本来是打算课间去自己班的教室溜达溜达，看看学生有没有调皮捣蛋的。
却刚好看到了被刘伟正堵住的物理老师黄成康。只见，黄成康皱着眉头，第一时间没看题，而是在看刘伟正。
远没有在课堂上那种激情四射的风采了，似乎有些疲惫。
黄学辉隔老远就看到了这个画面，他记得自己是近视的，可黄成康的表情，咋就跟在眼前一样？
摇了摇头，黄学辉笑了起来。转身往回走，不去教室看看了，有这样的学生做榜样，他觉得其他学生也是可以相信的。
黄学辉边走边笑，他发现刘伟正身上的闪光点好像又多了一些。
而且，他觉得这学生不像是吊车尾，就像是来捡起曾经未曾珍惜过的学习日子一般。
刘伟正突然打了个喷嚏，有些不好意思的看了看黄成康。
然后，继续问着物理题目，直到上课铃声响起，他才放过这位物理老师。
物理过后，就轮到了化学。
化学老师是个年轻的女老师，还未结婚，被刘伟正这样逮着问题目，问的多了，两人却还成了朋友。
只不过刘伟正很担心，这样下去会不会把化学老师的约会时间也给占用了？
但是想想，他最多只耽误老师一年，好像问题不大。
在这种状态下，刘伟正持续轰炸着数学和物理化学三位老师。
刘伟正还意外的听到了一种传言，外界称呼他为“问题学生”。理由是这是唯一一个拿题目反向轰炸老师的学生！
刘伟正听到后，只觉得有趣。只要有效果，有什么不可以呢？
现在的他离着前置阶段一的目标，只缺那一点时间了。
对于刘伟正来说，当前必须要巩固好这来之不易的成绩。
一边接受新复习的知识点，一边把这些知识点捶打下去。
再通过一次次考试暴露问题，解决问题。
有的时候，真的就是，当你站在一个足够高的位置上的时候。别人就再也不敢随意的轻视你。
就像是从前，刘伟正学习不好，性格也不讨喜的时候。
班级上愿意跟刘伟正说话，甚至愿意跟刘伟正好好说话的人，没有几个。可是现在不同了。
想要好好学习的人，都乖巧的过来借笔记，或是说着什么好话，然后再跟刘伟正套些近乎，想让刘伟正帮着讲些题型。
那些从前不会好好说话的人，现在都老实的放低了自己的姿态。刘伟正并不在意这些。
同学情很重要，但是在刘伟正心里，其实也是可轻可重。
你拿我当回事，我就愿意拿你当朋友。如果你不愿意，总是看轻我。那么我也不会上赶子去求一个结果。大家正常相处其实就很好。
论起朋友，刘伟正如今也有几个了。
宋甜学习成绩，稍稍下降了一点。班主任老师自然还是要找人谈一谈的。
毕竟他最近接到的消息说是宋甜还是跟谢笙走得很近。
甚至年级组长还提过一句，说是他晚上到小树林溜达的时候，还看到过有一个女生的背影，因为跑得很快，所以看得并不清楚。但是瞧着像是宋甜。
毕竟是理科班的年级学霸之一，年级组长也是认识的。班主任老师一听就明白了。
教室里被自己盯死了，他们没机会，便借着晚自习结束之后的时间，在小树林里约会。
班主任老师有些生气，颇有些恨铁不成钢的意思。
可是女孩子脸皮薄，班主任老师不好深说，只能借着讨论卷子的时候，多提点几句。
能不能懂得老师的苦心，就看宋甜自己了。
谢合笙这次倒是进步了。上次刚转过来的三月份月考，谢笙成功吊车尾，接替了刘伟正的位置。
最后一名还坐的特别稳。
不过这次倒是进步了一些。成了班级倒数第十名。
其实对于后面的同学来说，进步空间很大。这个进步，也算是明显了。
毕竟三月份月考跟四月份月考之间，最多就是差了一个月时间。
这么短的时间内，谢笙能进步这么多。这证明，谢笙的基础应该还是不差的。他只是无心学习而已。
不过这些人变得怎么样，刘伟正真的没心思关心。毕竟距离高考，连70天都不到了。
因为语文的刺激，刘伟正一个晚自习三节课，刷了三套语文卷子。作文根本就不写，全刷其它方面的问题。
刘伟正作文的分数还是可以的。毕竟以前经常写总结报告。
如今的这个作文也算是比较好写。说白了就是个变异版的总结报告。
注意自己的文体，别犯错，再多一点优美的成语，或是古诗词，再引用一点名人名言。