卷一 意乱 4 第一次谈心
肖蕾不知道在她千方百计了解学生想要充分掌握每个学生基本境况的时候她的学生也在了解她。肖蕾刚毕业是市一中一百八十多名教师中最年轻最漂亮的一个女教师她的情况不但吸引全校学生的注意力而且还吸引了所有教师的注意力。教师们和肖蕾是同事当然能够轻易地了解到她的情况。有些教师的子女就在本校上学于是他们从爸妈那里了解到肖蕾的情况于是便四处炫耀于是肖蕾的情况便很快传播出去于是全校所有学生便都知道了这个美女肖蕾是新来的教师知道她教初二（9）班当班主任同时兼任这班的语文课教学。
初二（9）班的学生们高兴坏了因为他们拥有全校最美丽的老师。
其他三十五个班级的学生们羡慕不已深深后悔自己运气不好不能进入肖蕾的班里。
美好的事物人人喜爱这在不会掩饰不想掩饰的学生那里表现的更为充分。
不仅如此这个美女教师才2o岁比她们大不了几岁与其他老师相比他们与老师之间有着更多的共同语言因而更容易沟通交流。
这是所有学生喜欢肖蕾的根本原因。
作为肖蕾的学生王昊也非常高兴。他觉得能够在肖蕾老师的班里上课简直就是一种荣幸。
有这么一种心理基础肖蕾最初的工作当然好做。
第一天进班需要打扫卫生学生们争先恐后一个比一个表现的积极。
第一天肖蕾讲话学生们注意力集中坐得端庄听得仔细。
第二天领书本书本领作业作业需要干活。肖蕾说“谁愿意去？举手。”“哗”地一声教室里齐刷刷出现一片手的树林。
肖蕾很满意。带着这种满意的心情她把王昊叫出教室进行了第一次对话。
“从现在开始你就是初二的学生了年龄大了一岁按理说应该更加懂事了。你准备怎样度过这未来的一年呢？”肖蕾开门见山。
“我……”王昊被肖蕾单独喊出来谈心心中高兴。只顾着高兴了没料到老师会这样问一时语塞抓耳挠腮地想了好一会儿才说“我准备好好学习。”
“怎样好好学习呢？”肖蕾又问。
王昊看一眼老师惭愧地低下头不知道怎样回答。
这很正常。因为这问题他事先没有想过现在突然被老师问起来心里没谱。一没谱便紧张一紧张便大脑短路初二这个年龄段的学生都这样。
肖蕾虽然没有教学经验却是师范院校毕业的高材生她当然知道这一点。
因此她和蔼地微笑想用灿烂的笑容化解学生的紧张心情。
“你有这样的决心很好但是学习上的事情光有决心还不够还得有计划。有了计划还得严格按照计划去做。只有这样才能取得理想的成绩。你说对吗？”
王昊说对。——随口回答有口无心。
他回答的太快被肖蕾老师看出了破绽。但是肖蕾老师没有说破更没有批评。她“嗯”一声看着学生好看的眼睛声音很温柔。
“你现在不必急着回答我下去后你可以制定一个切实可行的学习计划出来让我看看然后呢严格按照计划去做。”
王昊感激地看一眼老师美丽的老师正在向他微笑他脸红了。
“学习计划中要有奋斗目标比如每门功课准备考多少分准备在班里占据什么样的名次。不能太高高了做不到影响自己的学习劲头。也不能太低低了没有意义。要通过努力能够达到你的目标。”
王昊被老师看的心头窘红着脸低下头心头鹿撞。如此一来老师的话一句也没有听进去。
其实对于学习计划王昊并不陌生他们在初一的时候写过知道怎样写。但他没向美丽的老师说明这一点为什么要说明？说了老师会不会不喜欢会不会认为自己骄傲？所以不能说。不说还可以让美丽的老师对自己再说一遍多好！看看教室里那些眼巴巴的同学们吧他们谁不想得到老师的单独召见？谁不想和老师说几句悄悄话？“嘿嘿还是咱幸福啊所以不能说那么多就让老师您说吧咱喜欢您那样说。”——王昊奇怪地想。
肖蕾看王昊低下头俏脸通红心想学生毕竟是学生啊和老师说几句话竟然有那么大的心理压力呵呵看来方玲老师言过其实了这小帅哥其实很腼腆很怕羞呀。想到此心中得意对以后驯服这匹所谓的“小野马”充满了信心。心中高兴就继续说下去。
“光有目标还不够还要有达到目标的具体措施比如你准备怎样听课怎样做作业怎样复习怎样预习等等。我这里只是给你指个路具体措施要靠你自己去想。措施要可行日后要照着去做的不能说一些没用的做不到的那没意思。”
王昊抬起头很虚心的样子看着老师其实是想近距离地多看老师两眼。他不敢看老师的眼睛恐怕被老师看穿了心事。他把眼光放低看着老师的鼻子。心说老师的鼻子真好看小巧玲珑好精致哦。眼光再放低看向老师的嘴唇。老师的嘴不大嘴唇丰满又鲜艳又好看说话时露出洁白的牙齿碎玉一般。王昊心中赞叹：哇！正点！老师您怎么那么好看啊！想至此两眼放光却不知道说什么好。
肖蕾看他激动以为是被自己的关心所感动心说行还知道好歹。如此看来这孩子还不是顽固不化冥顽不灵。嗯毕竟是个孩子能有多少心眼？嘻嘻孺子可教也。心中得意随口说道“从你开学后入班的那一刻起你就是咱们二（9）班的一员了有没有想过为咱们办做些啥贡献呀。”
王昊一愣他这会儿被老师的美貌和关怀搞得神经紧张反应迟钝大脑短路根本就不会思考问题。不过话说回来他确实也没有想过这个问题。
肖蕾看他那么“乖”心中只顾高兴哪里还在乎他迟钝不迟钝！她向学生甜甜一笑“你不想当班干部吗？”
王昊被老师的笑容诱惑得神不守舍傻乎乎地回答“想。”
“明天上午我准备让咱们班所有同学都来竞选班干部你愿意参加吗？”
王昊机器一般马上回答“愿意。”
“好啊那你准备一下参加明天的班干部竞选吧。”肖蕾给王昊又一个甜甜的微笑“现在你入班吧。”
王昊心中乐得要死愉快地答应一声转身进班。入班时满脸兴奋得意洋洋左右摇晃着大步向自己座位走去。行进间动作幅度太大不小心把前面一个同学的新书本碰到了地上却不自知。那同学本来就有些怕他又见他得到班主任老师的单独召见显然是对他恩宠有加所以又生气又惋惜又无可奈何也不敢多说什么自己把书本捡了起来心中恨得要死。
其他同学眼巴巴地看着王昊进班坐下春风得意趾高气扬的样子无不羡慕。
初二（9）班的学生们高兴坏了因为他们拥有全校最美丽的老师。
其他三十五个班级的学生们羡慕不已深深后悔自己运气不好不能进入肖蕾的班里。
美好的事物人人喜爱这在不会掩饰不想掩饰的学生那里表现的更为充分。
不仅如此这个美女教师才2o岁比她们大不了几岁与其他老师相比他们与老师之间有着更多的共同语言因而更容易沟通交流。
这是所有学生喜欢肖蕾的根本原因。
作为肖蕾的学生王昊也非常高兴。他觉得能够在肖蕾老师的班里上课简直就是一种荣幸。
有这么一种心理基础肖蕾最初的工作当然好做。
第一天进班需要打扫卫生学生们争先恐后一个比一个表现的积极。
第一天肖蕾讲话学生们注意力集中坐得端庄听得仔细。
第二天领书本书本领作业作业需要干活。肖蕾说“谁愿意去？举手。”“哗”地一声教室里齐刷刷出现一片手的树林。
肖蕾很满意。带着这种满意的心情她把王昊叫出教室进行了第一次对话。
“从现在开始你就是初二的学生了年龄大了一岁按理说应该更加懂事了。你准备怎样度过这未来的一年呢？”肖蕾开门见山。
“我……”王昊被肖蕾单独喊出来谈心心中高兴。只顾着高兴了没料到老师会这样问一时语塞抓耳挠腮地想了好一会儿才说“我准备好好学习。”
“怎样好好学习呢？”肖蕾又问。
王昊看一眼老师惭愧地低下头不知道怎样回答。
这很正常。因为这问题他事先没有想过现在突然被老师问起来心里没谱。一没谱便紧张一紧张便大脑短路初二这个年龄段的学生都这样。
肖蕾虽然没有教学经验却是师范院校毕业的高材生她当然知道这一点。
因此她和蔼地微笑想用灿烂的笑容化解学生的紧张心情。
“你有这样的决心很好但是学习上的事情光有决心还不够还得有计划。有了计划还得严格按照计划去做。只有这样才能取得理想的成绩。你说对吗？”
王昊说对。——随口回答有口无心。
他回答的太快被肖蕾老师看出了破绽。但是肖蕾老师没有说破更没有批评。她“嗯”一声看着学生好看的眼睛声音很温柔。
“你现在不必急着回答我下去后你可以制定一个切实可行的学习计划出来让我看看然后呢严格按照计划去做。”
王昊感激地看一眼老师美丽的老师正在向他微笑他脸红了。
“学习计划中要有奋斗目标比如每门功课准备考多少分准备在班里占据什么样的名次。不能太高高了做不到影响自己的学习劲头。也不能太低低了没有意义。要通过努力能够达到你的目标。”
王昊被老师看的心头窘红着脸低下头心头鹿撞。如此一来老师的话一句也没有听进去。
其实对于学习计划王昊并不陌生他们在初一的时候写过知道怎样写。但他没向美丽的老师说明这一点为什么要说明？说了老师会不会不喜欢会不会认为自己骄傲？所以不能说。不说还可以让美丽的老师对自己再说一遍多好！看看教室里那些眼巴巴的同学们吧他们谁不想得到老师的单独召见？谁不想和老师说几句悄悄话？“嘿嘿还是咱幸福啊所以不能说那么多就让老师您说吧咱喜欢您那样说。”——王昊奇怪地想。
肖蕾看王昊低下头俏脸通红心想学生毕竟是学生啊和老师说几句话竟然有那么大的心理压力呵呵看来方玲老师言过其实了这小帅哥其实很腼腆很怕羞呀。想到此心中得意对以后驯服这匹所谓的“小野马”充满了信心。心中高兴就继续说下去。
“光有目标还不够还要有达到目标的具体措施比如你准备怎样听课怎样做作业怎样复习怎样预习等等。我这里只是给你指个路具体措施要靠你自己去想。措施要可行日后要照着去做的不能说一些没用的做不到的那没意思。”
王昊抬起头很虚心的样子看着老师其实是想近距离地多看老师两眼。他不敢看老师的眼睛恐怕被老师看穿了心事。他把眼光放低看着老师的鼻子。心说老师的鼻子真好看小巧玲珑好精致哦。眼光再放低看向老师的嘴唇。老师的嘴不大嘴唇丰满又鲜艳又好看说话时露出洁白的牙齿碎玉一般。王昊心中赞叹：哇！正点！老师您怎么那么好看啊！想至此两眼放光却不知道说什么好。
肖蕾看他激动以为是被自己的关心所感动心说行还知道好歹。如此看来这孩子还不是顽固不化冥顽不灵。嗯毕竟是个孩子能有多少心眼？嘻嘻孺子可教也。心中得意随口说道“从你开学后入班的那一刻起你就是咱们二（9）班的一员了有没有想过为咱们办做些啥贡献呀。”
王昊一愣他这会儿被老师的美貌和关怀搞得神经紧张反应迟钝大脑短路根本就不会思考问题。不过话说回来他确实也没有想过这个问题。
肖蕾看他那么“乖”心中只顾高兴哪里还在乎他迟钝不迟钝！她向学生甜甜一笑“你不想当班干部吗？”
王昊被老师的笑容诱惑得神不守舍傻乎乎地回答“想。”
“明天上午我准备让咱们班所有同学都来竞选班干部你愿意参加吗？”
王昊机器一般马上回答“愿意。”
“好啊那你准备一下参加明天的班干部竞选吧。”肖蕾给王昊又一个甜甜的微笑“现在你入班吧。”
王昊心中乐得要死愉快地答应一声转身进班。入班时满脸兴奋得意洋洋左右摇晃着大步向自己座位走去。行进间动作幅度太大不小心把前面一个同学的新书本碰到了地上却不自知。那同学本来就有些怕他又见他得到班主任老师的单独召见显然是对他恩宠有加所以又生气又惋惜又无可奈何也不敢多说什么自己把书本捡了起来心中恨得要死。
其他同学眼巴巴地看着王昊进班坐下春风得意趾高气扬的样子无不羡慕。