卷一 意乱 38 纠分
按照市一中的教学历8——13周属于第二阶段。
第八周周一上午上课前一、二年级所有学生都领到了自己的考试卷子。领到卷子的一刹那同学们的目光先瞟向了成绩栏。由此大家都知道了自己的考试成绩。正所谓“有人欢乐有人忧有人喜来有人愁。”成绩不同心情各异不表。
卷子给学生的同时每个班主任也领到了微机室打印的本班学生成绩表。这是初表没有给学生排名次目的是让班主任把成绩公布了看有没有登记错误的有纠正。没有就按这成绩统计每人的总分并且还要依此为依据计算各班总分。
教学楼下面的黑板报上很醒目地写着教导处的通知：周一上午半天时间属于错分纠正时间一、二年级的同学各科总成绩错分在5分以上者可以把卷子交到班主任手中由班主任收齐后统一到教导处进行更正过期不候。
如此一来肖蕾就忙了起来。
第一节是她的语文课她先评讲语文卷子然后让每个学生看着自己卷子上的成绩她自己则根据手中的成绩表公布每个学生的各科成绩。公布完询问有没有登记错的没人反映。没人反应说明没有错误。接下来让学生根据卷子上分数栏每道题的得分自己计算各科总成绩看有没有老师算错的。申明：算错的五分以上可以纠正五分以下不纠正。
一会儿工夫许多学生找过来询问。
诗雅拿着自己的语文卷子“老师我这道题的答案和林雅琪一样她对我咋就错了呢？”
肖蕾拿过来仔细看果然如此。
“你这个答案对是老师不注意改错了。”肖蕾解释。
“那咋办啊？”诗雅担忧地问。
“没办法就这样了。教导处说了只纠正合错的总分老师评卷的错误不纠正。”肖蕾无奈地回答。
“这不合理。咋这样规定啊？”诗雅不满。
“是有些不合理。可咱们学校人多如果都纠正教导处忙不过来。”肖蕾看学生不满意耐心地解释。
诗雅叹气撅着嘴回座位去了。
林雅琪拿着一张英语卷子走过来“老师我的卷子错了六分应该纠正。”
肖蕾接过来看把各题的得分计算一下微笑着把卷子退还林雅琪“你的总分只合错了四分不够五分不能纠正。”
林雅琪指着选择题“老师这道题我错了一个应该扣二分老师弄错了多扣我二分。”
肖蕾仔细看果然如是。这道题满分二十分林雅琪错了一个扣二分卷子批改没错误但老师誊分的时候弄错了少给二分。
“你这张卷子我给你拿着希望到时候能够纠正过来。”肖蕾说。心中没底没把握口气也不敢肯定。
“谢谢老师。”林雅琪感激地说完满意而去。
……
第二节肖蕾没课专门拿着一叠卷子到了教导处。
教导处里站着六个班主任每人手中都拿着一叠卷子。
郑直主任亲自审阅严肃认真一丝不苟。
等了半个小时轮到肖蕾肖蕾忙将卷子递过去。其时她身后又排了三个班主任。
郑主任接过肖蕾的卷子一张张仔细翻阅最后把林雅琪的卷子退了回来。
“这张不行不能纠正。”郑主任一本正经。
“为啥？这也是合错的呀。”肖蕾奇怪。
“可是只合错了四分不能纠正。”郑主任抬头看她神情惊讶觉得这样明确的要求都搞不明白这女孩看起来聪明伶俐事实上咋这样笨呢？
“是选择题选择题出了毛病。选择题一共十个每个二分她做对了九个应该十八分可是选择题只得了十六分您看九个对号呢。”肖蕾边说边把选择题指给主任看“这里合错的二分加上总分合错的四分一共六分应该纠正的。”
“这里合错的不能纠正。”郑主任顺着肖蕾的手势看卷子看完后板着脸断然否决。
“啊？”肖蕾吃了一个没趣心中老大不自在“不是说……”
“肖老师呵呵看来你并没有完全领会学校的意图啊。”郑主任不等她说完就打断她本欲批评她两句抬头时见她尴尬语气便和缓下来。
“是吗？学校啥意图？”肖蕾挨了批评脸上挂不住顿时红。
“学校的意思只纠正总分就是每大题的得分相加得到的总分。大题下面的小题错了也就错了不纠正。”郑主任看一眼肖蕾又看其他班主任很显然这话不但对肖蕾说也对其他班主任说。
“咋会这样啊！这不大公平吧？”肖蕾不服质疑。
“呵呵你刚来不大明白其中的路数啊。就拿这道选择题来说吧表面看是老师给了它九个对号可事实上老师到底给它几个对号？九个？还是八个？会不会是学生偷加上去的呢？难说没办法确定啊。既然没办法确定很遗憾只好按照原来的错了也就错了不能纠正。”
“明明就是九个嘛您看九个对号答案对老师批改的也对没有改动痕迹啊。”肖蕾指着卷子红着脸解释企图说服郑主任。
郑主任根本不看“有些学生遇到不会的题就瞎蒙；有些学生遇到不会的题就空着不写等卷子下来的时候填一个正确答案进去然后自己用红笔批一下冒充老师以假乱真。然后他们再去找班主任纠缠说老师算错了那道题的分数糊弄老师。这种学生咱们以前遇见过不纠正就是预防这类学生捣鬼。”
其他班主任附和说就是。
肖蕾闹了个大红脸心犹不甘继续为林雅琪辩解“可这学生是个好学生啊林雅琪你们不知道吗？她不会那样做的。”
“我们知道林雅琪。但是肖老师咱们对事不对人啊。总不能因为她是林雅琪咱们就网开一面别人不是林雅琪就另眼相看吧？作为老师一碗水应该端平啊。你说是不是这个理啊？”
肖蕾张了张嘴不服却没法辩驳。
其他班主任就看着她笑。
肖蕾尴尬再也不一言。
终于审完了第二节也下课了。
肖蕾从教导处出来心中郁闷之极。
正郁闷呢却看到王昊急匆匆跑来。
“老师我的卷子分数也有错误。”王昊说着递过来一张英语卷子。
“咋错了？”肖蕾边看卷子边问。
“您念的分数我是八十五分可实际上我是六十五分。您的成绩表出了错误多给我二十分。”王昊红着脸解释。
肖蕾一惊拿出手中的成绩表和卷子上的成绩比较果然如此。心中奇怪把王昊的卷子成绩又算了一遍果然成绩表错了。
“是微机室的老师们弄错了大概登分的时候不小心把65看成了85吧。”肖蕾解释。
“那咋办？改不改啊？”王昊看着肖蕾询问。
“算了不改了。”肖蕾盯着王昊回答怕学生误会进一步解释“教导处太忙二十四个班级又不是光咱们一班。你的成绩我心中有数就成班内排名的时候将按照你的真实成绩学校方面不管它。”
王昊答应一声扭头要走。
“回来。”肖蕾喊住他“这次考试英语咋考那么差？”
王昊满面通红低头不语。
肖蕾看到他的真实成绩心中不满本想说他两句看他这样心中便有些不忍再加上他能够主动坦白自己的真实成绩觉得这小子虽然成绩不尽人意为人倒还诚实挺可爱的。心中好笑不满登时减弱思忖一下嘱咐他“你回去好好检讨一下这次考砸的原因改日向我汇报明白吗？”
“明白。”王昊眼光看地拘谨地小声回答。
“好你入班吧。”肖蕾吩咐。
王昊答应一声转身离去。
肖蕾好笑地看着他的背影心中又气又爱很复杂的一种感觉。
肖蕾想“真是个孩子啊多给你二十分你居然说出来。你说给我我却不能说给学校。我要是说给学校咱班的总成绩就要少二十分嘻嘻不说这成绩是学校弄错的不是咱们的责任咱们什么也不知道。哈哈。”
第八周周一上午上课前一、二年级所有学生都领到了自己的考试卷子。领到卷子的一刹那同学们的目光先瞟向了成绩栏。由此大家都知道了自己的考试成绩。正所谓“有人欢乐有人忧有人喜来有人愁。”成绩不同心情各异不表。
卷子给学生的同时每个班主任也领到了微机室打印的本班学生成绩表。这是初表没有给学生排名次目的是让班主任把成绩公布了看有没有登记错误的有纠正。没有就按这成绩统计每人的总分并且还要依此为依据计算各班总分。
教学楼下面的黑板报上很醒目地写着教导处的通知：周一上午半天时间属于错分纠正时间一、二年级的同学各科总成绩错分在5分以上者可以把卷子交到班主任手中由班主任收齐后统一到教导处进行更正过期不候。
如此一来肖蕾就忙了起来。
第一节是她的语文课她先评讲语文卷子然后让每个学生看着自己卷子上的成绩她自己则根据手中的成绩表公布每个学生的各科成绩。公布完询问有没有登记错的没人反映。没人反应说明没有错误。接下来让学生根据卷子上分数栏每道题的得分自己计算各科总成绩看有没有老师算错的。申明：算错的五分以上可以纠正五分以下不纠正。
一会儿工夫许多学生找过来询问。
诗雅拿着自己的语文卷子“老师我这道题的答案和林雅琪一样她对我咋就错了呢？”
肖蕾拿过来仔细看果然如此。
“你这个答案对是老师不注意改错了。”肖蕾解释。
“那咋办啊？”诗雅担忧地问。
“没办法就这样了。教导处说了只纠正合错的总分老师评卷的错误不纠正。”肖蕾无奈地回答。
“这不合理。咋这样规定啊？”诗雅不满。
“是有些不合理。可咱们学校人多如果都纠正教导处忙不过来。”肖蕾看学生不满意耐心地解释。
诗雅叹气撅着嘴回座位去了。
林雅琪拿着一张英语卷子走过来“老师我的卷子错了六分应该纠正。”
肖蕾接过来看把各题的得分计算一下微笑着把卷子退还林雅琪“你的总分只合错了四分不够五分不能纠正。”
林雅琪指着选择题“老师这道题我错了一个应该扣二分老师弄错了多扣我二分。”
肖蕾仔细看果然如是。这道题满分二十分林雅琪错了一个扣二分卷子批改没错误但老师誊分的时候弄错了少给二分。
“你这张卷子我给你拿着希望到时候能够纠正过来。”肖蕾说。心中没底没把握口气也不敢肯定。
“谢谢老师。”林雅琪感激地说完满意而去。
……
第二节肖蕾没课专门拿着一叠卷子到了教导处。
教导处里站着六个班主任每人手中都拿着一叠卷子。
郑直主任亲自审阅严肃认真一丝不苟。
等了半个小时轮到肖蕾肖蕾忙将卷子递过去。其时她身后又排了三个班主任。
郑主任接过肖蕾的卷子一张张仔细翻阅最后把林雅琪的卷子退了回来。
“这张不行不能纠正。”郑主任一本正经。
“为啥？这也是合错的呀。”肖蕾奇怪。
“可是只合错了四分不能纠正。”郑主任抬头看她神情惊讶觉得这样明确的要求都搞不明白这女孩看起来聪明伶俐事实上咋这样笨呢？
“是选择题选择题出了毛病。选择题一共十个每个二分她做对了九个应该十八分可是选择题只得了十六分您看九个对号呢。”肖蕾边说边把选择题指给主任看“这里合错的二分加上总分合错的四分一共六分应该纠正的。”
“这里合错的不能纠正。”郑主任顺着肖蕾的手势看卷子看完后板着脸断然否决。
“啊？”肖蕾吃了一个没趣心中老大不自在“不是说……”
“肖老师呵呵看来你并没有完全领会学校的意图啊。”郑主任不等她说完就打断她本欲批评她两句抬头时见她尴尬语气便和缓下来。
“是吗？学校啥意图？”肖蕾挨了批评脸上挂不住顿时红。
“学校的意思只纠正总分就是每大题的得分相加得到的总分。大题下面的小题错了也就错了不纠正。”郑主任看一眼肖蕾又看其他班主任很显然这话不但对肖蕾说也对其他班主任说。
“咋会这样啊！这不大公平吧？”肖蕾不服质疑。
“呵呵你刚来不大明白其中的路数啊。就拿这道选择题来说吧表面看是老师给了它九个对号可事实上老师到底给它几个对号？九个？还是八个？会不会是学生偷加上去的呢？难说没办法确定啊。既然没办法确定很遗憾只好按照原来的错了也就错了不能纠正。”
“明明就是九个嘛您看九个对号答案对老师批改的也对没有改动痕迹啊。”肖蕾指着卷子红着脸解释企图说服郑主任。
郑主任根本不看“有些学生遇到不会的题就瞎蒙；有些学生遇到不会的题就空着不写等卷子下来的时候填一个正确答案进去然后自己用红笔批一下冒充老师以假乱真。然后他们再去找班主任纠缠说老师算错了那道题的分数糊弄老师。这种学生咱们以前遇见过不纠正就是预防这类学生捣鬼。”
其他班主任附和说就是。
肖蕾闹了个大红脸心犹不甘继续为林雅琪辩解“可这学生是个好学生啊林雅琪你们不知道吗？她不会那样做的。”
“我们知道林雅琪。但是肖老师咱们对事不对人啊。总不能因为她是林雅琪咱们就网开一面别人不是林雅琪就另眼相看吧？作为老师一碗水应该端平啊。你说是不是这个理啊？”
肖蕾张了张嘴不服却没法辩驳。
其他班主任就看着她笑。
肖蕾尴尬再也不一言。
终于审完了第二节也下课了。
肖蕾从教导处出来心中郁闷之极。
正郁闷呢却看到王昊急匆匆跑来。
“老师我的卷子分数也有错误。”王昊说着递过来一张英语卷子。
“咋错了？”肖蕾边看卷子边问。
“您念的分数我是八十五分可实际上我是六十五分。您的成绩表出了错误多给我二十分。”王昊红着脸解释。
肖蕾一惊拿出手中的成绩表和卷子上的成绩比较果然如此。心中奇怪把王昊的卷子成绩又算了一遍果然成绩表错了。
“是微机室的老师们弄错了大概登分的时候不小心把65看成了85吧。”肖蕾解释。
“那咋办？改不改啊？”王昊看着肖蕾询问。
“算了不改了。”肖蕾盯着王昊回答怕学生误会进一步解释“教导处太忙二十四个班级又不是光咱们一班。你的成绩我心中有数就成班内排名的时候将按照你的真实成绩学校方面不管它。”
王昊答应一声扭头要走。
“回来。”肖蕾喊住他“这次考试英语咋考那么差？”
王昊满面通红低头不语。
肖蕾看到他的真实成绩心中不满本想说他两句看他这样心中便有些不忍再加上他能够主动坦白自己的真实成绩觉得这小子虽然成绩不尽人意为人倒还诚实挺可爱的。心中好笑不满登时减弱思忖一下嘱咐他“你回去好好检讨一下这次考砸的原因改日向我汇报明白吗？”
“明白。”王昊眼光看地拘谨地小声回答。
“好你入班吧。”肖蕾吩咐。
王昊答应一声转身离去。
肖蕾好笑地看着他的背影心中又气又爱很复杂的一种感觉。
肖蕾想“真是个孩子啊多给你二十分你居然说出来。你说给我我却不能说给学校。我要是说给学校咱班的总成绩就要少二十分嘻嘻不说这成绩是学校弄错的不是咱们的责任咱们什么也不知道。哈哈。”