当天晚上几个“作案”学生都受到了家长的惩罚。或打或骂遭遇不一。不表。

    由于自家服装店不经营男装诗雅的母亲在第二天利用半天时间转了好几家服装店专门为梅水平买了一件18o元价位的衣服。当晚她很早就停止营业和诗雅的父亲一起把衣服送到了梅水平的家中。

    梅水平看到他们想到诗雅对自己的轻蔑心中就有气。觉得他们这些生意人每天只知道挣钱不知道教育子女。想到这些脸上便没有好脸色。诗雅的父母忙活一天很累本来是满带歉意的看他如此脸色心中也有气。双方谈了一会儿并不愉快。诗雅父母觉得难堪不想多作停留起身告辞。临行前把衣服留了下来。

    梅水平这时却又换了念头觉得不该让家长赔偿。家长赔偿嘴上不说心中肯定不乐意。既然不乐意背后肯定要说三道四为了一件衣服让家长戳脊梁骨不值得。这样想的时候就把衣服拿起来送还诗雅的家长。

    诗雅的家长推辞着坚决不肯接受。梅水平坚持着一定让他们拿回去。双方推让着都很严肃。气氛也有些僵。推来让去诗雅的父母就到了门口。梅水平冷着脸把衣服往他们怀中一塞然后就关了防盗门把诗雅的父母关到了门外。

    诗雅的父亲没接好衣服掉到了地上。他气得脸色青口中恨恨地骂“什么玩意？还老师呢*！”

    诗雅母亲弯腰要捡衣服被男人喝止“衣服已经给他送来了他爱要便要不爱要拉倒。他不要的东西咱也不要。”说完拉起女人就走。

    梅水平关了防盗门以为他们已经把衣服拿走了。他没有听到他们的谈话也没有出来查看。这件衣服最终让其他人捡走而双方谁也不知道。双方由此都不愉快不表。

    诗雅的父亲第二天给学校的校长打了电话说了给梅水平送衣服的经过并说梅水平嫌衣服不好不满意最后把衣服给扔了出来。

    校长由此对梅水平不满意。他没有调查梅水平就在后来的一次大会上不点名批评了梅水平的做法让梅水平气得晕。

    半年后学校组织师德师风大讨论学校为那次讨论设计了十几道针对性很强的讨论题。其中就有这么一道：当学生往你的衣服上洒了墨水你会怎么办？

    老师们议论纷纷大多数老师的看法是：当我的衣服不值钱的时候被学生洒了墨水我不追究。当我的衣服很贵的时候我会要求他的家长进行赔偿。

    当然也有一些老师表示：我会原谅学生的无知不予追究。

    说这话的是一些老教师。他们一般抠门穿的衣服本来也不怎么值钱。

    扯远了。话题拉回来。

    再说肖蕾。

    自从经历了王昊课堂上给她写纸条的事情之后心中便对王昊存了一些看法。不敢再和他走得过近。她在课堂上检查作业有时候故意不检查王昊的。对于王昊的学习也没有像以前那样热心主动询问。当然她更不会主动要求王昊到办公室为他补课了。

    说到底她是有些怕了。

    不管她承认与否老师们都认为王昊在物理课堂上写的纸条就是写给她的。现在老师们看她的目光都有些怪怪的。她感觉到了这些所以她必须回避。

    王昊虽然是个男生但是也很敏感。他明显感觉到了肖蕾老师对他的冷淡和漠视。为此他有些苦恼有些气馁但他在学习方面并没有松劲。他知道肖蕾老师希望他学习好他必须为此而努力。肖蕾老师虽然不理自己但肯定在暗中留意自己。自己只要努力学习她嘴上不说什么心中肯定高兴。那样的话自己一定还能得到她的喜欢。

    为了心爱的老师王昊不吭不哈继续埋头学习。

    转眼间又过了几天第二次段考越来越近了。肖蕾表面冷静心中却在焦虑：这一次王昊能够考好吗？