最近几天诗雅现帅哥老师任才愁眉不展郁郁寡欢。

    她不知道为什么但她很担心。

    这天物理课她看到任老师还是这样一副样子。于是当老师讲完课要求学生们做练习的时候她举起了右手。

    任才看到了走到了她的身边。

    “哪道题不会做？”任才问。

    “不是问题。”诗雅说“这几天你怎么老是不高兴啊？”

    任才一愣赶忙向周围看。

    周围已经有几个学生竖起了耳朵奇怪地看着他俩。

    任才有些紧张有些尴尬为了掩饰板起了脸“孩子家打听那么多干啥！”

    “人家不小了才不是孩子呢。”诗雅看心爱的老师这样对自己说话心中很不忿“你才多大？也没有比我们大几岁嘛！”

    周围几个学生看着他俩偷偷笑。

    任才更加尴尬干脆不理她赶忙逃离。

    诗雅却兀自泄着自己的不平“大家都是同龄人装什么大人！”

    更多的学生听到了诗雅的话有的看诗雅有的看老师都笑。

    “笑啥！有啥好笑的？”任才假装生气以掩饰自己的尴尬“谁笑说明谁注意力不集中！”

    学生们看着他并不害怕还在笑。

    “做练习不准笑。谁笑扣谁分！”任才使出了杀手锏。

    学生们不敢再笑。赶忙低头做起了练习。

    接下来的时间里任才不敢再去诗雅所在的路道。他在教室里转悠只是在另一条路道和讲台之间的范围内进行。诗雅瞪眼看着他他假装没看见。如此一直到下课。

    隔一天任才又到初二（9）班上课。

    他在课堂上现诗雅的情绪有些反常。他讲课诗雅根本不看垂着头看书本一副置身事外的冷漠神情。

    任才有些内疚觉得不该那样对她。为了找回她的注意力任才提问她。她站起来回答却答得驴头不对马嘴。

    学生们哄堂大笑。

    诗雅满面通红。

    任才没有批评她让她坐下继续讲课。

    诗雅老实地听课心思收了回来。

    讲完课演板。

    任才出了两道题让学生们做。

    许多学生举手诗雅也举了手。

    任才让诗雅和另一个女生上讲台做题。

    两个人都做对了。

    任才说“值日干部请注意：这两个同学都把题做对了每人加学分三分。”

    学生们纷纷举手要求他再出几道题也要上台做。

    任才果然又出了几道题让其他学生上讲台做做对的也加了分。

    没有人知道任才的心思。

    任才的心里只是想要给诗雅一个表现的机会。

    他觉得亏欠了诗雅想要补救如此而已。

    看到诗雅的脸上重新绽放出了笑颜任才感到满意。

    任才想“小丫头这就对了嘛。学生啊就应该想着学习怎能瞎想！你注意力分散我帮你把它找回来也算是对得起你对我的那份好感了。”

    原以为这件事到此已经划上了一个句号可任才想不到他和诗雅之间居然并没有结束。