阶段考试成绩下来之后许多家长打电话希望肖蕾辅导学生给他们补课。

    肖蕾对艾潜说起了这件事。

    艾潜说干脆咱们还办辅导班得了。那些愿意学习的可以参加咱们的辅导班。那些不想学习的随他不强求。

    肖蕾心动。暗想“和艾绍清闹了不愉快他家是不能再去了。不去他家少了一些收入却有了时间。办班也不错既可以为王昊筹措将来的学费也可以使自己班学生的成绩提高一举两得挺好。”

    这样想了一番就同意了。

    ……

    肖蕾想不到自己的辅导班才刚刚开始校长就在教师例会上提到了辅导班的问题。

    校长说“对于同志们办辅导班这件事我一再表明立场要反对要禁止。可是不管我怎么说有些同志就是听不进去。你们受利益驱使一直在办。在此我再次重申你们私下办班是错误的学校和上级都反对。你们明知不对还要办我也没有办法。希望你们别出事出了事自己兜着别指望学校替你们说话。”少顿“咱们关起门来说话。其实你们谁办班在哪儿办？我都知道。为啥知道？因为有些同志办班太上脸人家家长不愿孩子上他主动给人家打电话动员人家上他的班。家长有意见打电话向我反映。我替同志们辩解说你家长不同意可以不让你的孩子上嘛。家长很生气说我们不上怕那些老师印象我的孩子给他小鞋穿。——想想看你们这些同志的做法多恶劣影响多坏！听到这些意见我都替你们脸红！”

    听校长如此说老师们都有些吃惊。相互间小声议论都在猜测这老师是谁。

    肖蕾也想“是谁这么不会办事害得大家一起出丑？”

    校长咳嗽一声老师们的声音逐渐静下来。

    校长说“同志们不用猜了这老师我已经和他谈过话了他也认识到了自己的错误表示今后注意。”停一下继续说“其实办班这件事上级虽然禁止但并没有强管。为啥没强管？因为上级领导也清楚一来与其他行业相比咱们老师收入偏低有些老师家庭生活很困难通过办班挣些辛苦钱领导们能够理解。二来呢？咱们中国社会有望子成龙望女成凤的传统家长都希望自己的孩子将来能够考上大学有出息再加上现在的就业形势考不上大学将来路太窄不好就业。基于这一点可以说就目前来看让孩子参加辅导班也是一部分家长的愿望有这个市场。所以上级对同志们办班睁只眼闭只眼等于默认。说句题外话有些领导的孩子是请的家教有些领导的孩子其实也参加了辅导班。说到底领导和大家一样谁也不是生活在真空里。”

    果然是关起门来说话这些内幕都说了出来！

    老师们听到校长如此说都感亲切。一百多人的会场往常领导们讲话总有人在下面窃窃私语但这次却出奇的安静。

    校长感受到了会场的安静这安静是对讲话者的尊重。校长因此有些感动。

    由于感动校长说了更多的心里话。

    “同志们要是真想办班我对你们提出三点建议：第一点注意方法。招生时绝对不允许出现刚才我谈到的那种情况强逼人家参加。更不允许出现那位家长担心的情况如果学生不参加你老师就给学生小鞋穿。这种情况太恶劣有损师德有损你的形象也有损咱们市一中全体老师的良好形象。这一点坚决禁止现谁这么做对不起肯定要处理！”少顿缓和了一下口气“第二点注意安全。有些学生是放学后参加你的辅导班的。咱们冬季下午放学是五点半学生放学后从学校赶到你的辅导地点可能需要十几分钟。你还要再辅导一个钟头学生离开的时候可能就是七点左右了。那时候天已经黑了一定要注意学生的安全。可以让学生结伴回家免得出现意外。第三点注意考勤。学生参加了你的辅导班去没去要随时和他的家长取得联系防止有些学生借参加辅导班的时间偷偷跑去游戏厅玩游戏……”

    这次会议开得时间比较长但会议结束的时候老师们并没有怨言。

    回家的路上肖蕾一直在想“看来校长这个人还是蛮有人情味的嘛。”