开会时年级组领导郑主任亲自参与和班子老师共同研究了怎样上课的问题。

    大家反复讨论商议出几条保证正常上课的措施。

    第一条所有学生上课时必须带齐课本不能无书本上课。

    第二条每个学生都必须做作业。

    第三条让黄金作班干部管理班内纪律。

    第三条是郑主任亲自提出的提出后先遭到艾潜的质疑。

    “郑主任这黄金整天违纪自己都管不好自己咋能让他管纪律？”

    “这叫以毒攻毒。”郑主任笑嘻嘻地说“让他管纪律可以促使他管好自己。”

    “他能管好自己吗？”白玲问。

    “管不好就批评他。他当了班干部心理上就会和咱们亲近些有担待。这样的话以后咱们说他他比较容易接受。”郑主任回答。

    “就怕请神容易送神难万一他管不好纪律不称职咱们想要撤他更被动。”刘勇说

    “想办法让他称职嘛。话说回来咱们班内的纪律其实主要靠咱们老师根本也不能靠他咱让他当干部管纪律真实目的就是为了拴住他给他套个紧箍咒并非真的要依靠他。关于这一点大家一定要搞清楚。”

    “这样……行吗？”肖蕾问。

    “肯定行。——不行也没关系。试试看不行再另外想办法。”主任说“我就不信咱们一帮大人会玩不过他一个小孩子。嘿嘿。”

    “那样万一不行班里不是更差了吗？”白玲还是担心。

    “已经倒数第一了哪里还有更差！接下来要么原地踏步要么就是进步不可能更差了。”艾潜说。

    白玲点头“也是。”

    然后又商量了其他一些问题大家散会。

    散会时郑主任微笑着对肖蕾说“看出来没有？我这办法其实是跟你学的。”

    “不会吧？我啥时候有过这样的办法？”肖蕾困惑。

    “你当初对王昊不也是采用了这个办法吗？”

    “啊？哦！好像是。”

    “什么好像？根本就是！”

    ……

    给黄金安排干部之前肖蕾找他谈话。

    肖蕾问“黄金啊想不想当班干部？”

    黄金很意外愣了一下疑惑地看着肖蕾。以为老师在开玩笑没敢答应。

    “不愿意吗？”肖蕾观察着他的表情问道。

    “不是我……恐怕不行。”

    “咋不行？对自己没信心怕管不住学生？”

    “不是。我这个样子怕老师对我有意见不答应。”

    “呵呵这样啊。”肖蕾看他担心这个心中高兴想要给他说出真相一转念却说道“没关系你别考虑那么多好好干。干出成绩老师们就同意了。”

    “那好吧。”黄金感激地说。

    随后才进班宣布了班子会上确定的三项措施并宣布了对黄金的任命。任命他为纪律委员专管班内纪律。

    如此一来班内纪律逐渐好转起来。

    尽管黄金也违纪但显然比原来好多了。有时候他违纪老师看到了一看他他马上就能意识到于是赶紧坐好笑着看老师。这种善意的笑比原来的怒目相向要好得多所以即使他违纪了老师们也不再感到生气。

    课后谈起黄金刘勇说“最近这段时间黄金好像变了一个人。对老师善意了看起来顺眼多了。”

    艾潜说“看来这小子是个顺毛驴任捋。”

    肖蕾说“既然他喜欢捋以后大家就多捋他。”

    然后大家就笑。

    肖蕾想“从此后黄金该走上坡路该上进了吧。希望他这样千万别再给我找事。”